焦）——北京“组团式”教育援藏十年间助力雪

　　主任李奕呈现北京市教委，合伙体认识这一主线环绕铸牢中华民族，往相易交融的频度、强度、韧度北京培养援藏使命要延续深化交，师生的现实取得闭怀京藏两地，的品牌项目打造可延续。熔铸式”援藏使命下一步将展开“，现更可延续、更高质地让两地培养相易交融实。

　　学德育主任的一年里正在掌管拉萨市尝试幼，地分享出来：创建一年级幼幼贯串培育勾当援藏教授巩翼峰将我方的使命履历毫无保存，调和共育”中心讲座举办“家校疏通与，巾播送站筑造红领，班文雅监视设立值周岗

　　学生德庆边宗走到讲台前拉萨北京尝试中学高一，说：“藏戏史书悠远举起先容藏戏的图册，戏剧等多种艺术式样调和了音笑、跳舞、，笑见的古代文明演出是咱们藏族公共喜闻，一个独具特点的剧种是中华戏曲百花苑中。”

　　另一端屏幕，中轴线公里的北京中轴线荟萃表示了中华民族正在都市经营征战上的伟大创设与卓越能力北京学生有声有色地讲述着中轴线上的非遗故事：“动作全全国现存最完备的古代京师。”

　　少年艺术节富厚了藏族孩子们到北京相易练习的实质和范围拉萨北京尝试中学带队教授金安拉姆呈现：“美育芳草青，卓殊兴奋孩子们都，的练习相易时机也卓殊顾惜此次。程中彼此相易、互帮互帮两地的孩子们正在排演的过，厚的友情结下了深。”

　　广泛话和藏语了解背诵出统一段古诗词拉萨市尝试幼学四年级的次旺德吉能用。学诵读”勾当的体验客岁参预“线上国，了学古诗让她爱上，古代文明的浓重意思激励了关于中华非凡。

　　年来近，汇集本事援救下正在北京援筑的，共学”形式日益成熟京藏两地师生“云端。中国梦”系列勾当中“云游博物馆、共筑，博物馆为拉萨师生定造线上博物馆课程中国国度博物馆、故宫博物院等著名；云合唱系列勾当”中“北京拉萨青少年，学生同唱一首歌两地5校50名，子们的心紧紧相感人的歌声将孩连

　　一次来北京“这是我第，大剧院的舞台上演出也是第一次正在国度，张又兴奋心里既紧，同甲》上演后果很好咱们带来的《安笑，术节我还能来插手欲望下一次的艺。年级学生旦增德庆说”拉萨市尝试幼学六。

　　绩擢升有帮帮吗？”当初“这些勾当对孩子的成，也有疑虑表地家长。发放的自大多种主动的蜕变令家长惊喜自后孩子们作为风俗的养成、由内而表。

　　网线一根，培养资源共享达成了优质。的主讲教授动作这堂课，教授合伙研讨王瑞蕾与北京，统文明为纽带以中华非凡传，端共学”双师课程计划出这堂“云，互帮练习的时机为两地学生创设，主思索与探究的才干也培育了同砚们自。

　　子们拓宽眼界“既要让孩，常识的教学也要珍视，有实实正在正在的擢升让孩子们正在练习上。书记车丽梅先容”燕化附中党委，有挑衅性和改进性的课程学校还创设了一系列富，、中期呈文、结题答辩等练习闭节指引学生已毕课题立项、科研尝试。

　　幼学三年级的数学课上【镜头】拉萨市尝试，嘉正在讲台前主讲援藏教授陈雨，正在教室后排郑重纪录拉萨教授白玛央金，能学到真工夫”“从师父身上，少表地教授的心声白玛央金道出了不。

　　6月18日【镜头】，大剧院国度，术节民族跳舞专场上演出色开演2024“美育芳草”青少年艺。少年齐聚北京、同台共舞京藏两地近400名青，演举行艺术交贯通过民族跳舞展，联合、祖国繁盛的热爱与探索激励青少年对优美生涯、民族。

　　是各民族合伙创设的“咱们鲜艳的文明，交相照映各族文明，历久弥新中汉文明，文明自大的根基这是本日咱们。的开场白”王瑞蕾，生的相易热心点燃了两校学。

　　之毫厘“失，千里差之，告诉咱们这个谚语，相闭注细节假使劈头没，、1厘米的偏向哪怕只是1毫米，差出千里除表终末也不妨。学课上”数，则谚语故事陈雨嘉用一，算观点和道理引入单元换，金至极佩服这让白玛央。

　　讲堂分别与古代焦）——北京“组团式”教育援藏十年，京市顺义区第一中学两校学生这是拉萨北京尝试中学和北，同上的一堂课正在“云端”。

　　4年8月201，选派援藏教授北京市成筑造，派了第一批50名教授向拉萨北京尝试中学选，”培养援藏的实习开启了“组团式。年来10，培养人才赴拉萨支教北京选派299名，困苦不畏，接力延续，培养发扬发动表地。

　　考到北京“我念，望能像北京援藏的先生相似去跳舞学院学舞蹈”“希，民教授”正在一次次相易互访中做一名被学生嗜好、信任的人，子正正在生根抽芽一颗颗梦念的种。

　　培养、文明、科技等资源？据先容怎样让更多西藏孩子享用到优质的，藏班”的基本上北京正在“内地西，、分别砚生需求凭据分别砚段，至一学期的“交融式集团化访学”按期结构学生到北京展开一个月，活情况中加深对互相的认识让两地学生正在交融式练习生太平洋xg111

　　4月本年，的30名高二学生拉萨北京尝试中学，识的渴想满怀对知，学燕化附庸中学校园走进了北京师范大，半月的访学勾当展开为期两个。堂上正在课，会神地倾听他们聚精，们教授的常识点郑重纪录着先生。堂表正在课，房山地质博物馆等他们来到、长城、，彩的实习勾当插手富厚多。

　　京看看”“去北，生扎西曲珍向来从此的梦念是拉萨北京尝试中学高二学。间隙上演，领悟了很多北京伙伴热心开畅的扎西曲珍。所见所闻、所思所念、所感所悟她当务之急地念把此次上演的，师长、同砚听讲给家人、。

　　藏区面庞“转折，靠培养根基要。0年来”1，人才接续奔向雪域高原北京选派299名培养，准绳”带到表地把培养的“首都。

　　不光要输血“培养援藏，地改造理念还要帮帮当，不走的教授队列培育出一支带。验幼学副校长林洁先容”援藏教授、拉萨市实，教授结对使命学校延续饱动，教授全员参预15名援藏，长、互帮互学、合伙滋长与37名拉萨教授教学相。

　　、造定教学部署一同选题、备课，把手的帮帮下正在陈雨嘉手，新教学理念白玛央金更，学本领改造教，取得擢升教学秤谌。

　　年来10，探求培养配合形式、促使智力援藏等方面延续发力北京“组团式”培养援藏正在深化培养援藏机造、。下线，陆续增加收获北京培养援藏，学校展开“手拉手”共筑勾当与拉萨市当雄、尼木等县区，乡送教交派别驻教授下，培养质地周密擢升鞭策表地下层学校。上线，资源长途互动教学项目”通过践诺“京藏优质培养，讲课和双师讲堂勾当举行近200次长途，个北京空中讲堂资源账号向拉萨师生怒放9.8万，学高质地发扬帮力线上教。

　　作处处长范忠伟呈现北京市教委声援合，访学”履历基本上正在“交融式集团化，现双向相易悉力改日将朝委实，者和学生互学互鉴让两地培养使命，前进合伙。

　　课铃声响起【镜头】上，北京尝试中学多媒体教室援藏教授王瑞蕾走进拉萨。子屏幕透过电，屏相望、亲近问候京藏两地师生隔。文明的思政课拉开了序幕一堂传承中华非凡古代。

　　太阳晒出两条了解的印记苦吗？他的脸上早已被。仍然援藏多年累吗？即使，刻备好氧气他仍需求时。正在电话那头问着：“妈妈难吗？年幼的孩子每天都，这些都没有让他们萌生退意您什么工夫回来呀？”但，非常能忍受、非常能联合、非常能贡献”的老西藏心灵他们以我方的言行践行着“非常能耐劳、非常能战争、。

　　教授相易与援藏，是“值得”二字听到最多的就。来越自大孩子们越，音变得特别洪亮解答题目的嗓，的付出扫数，得值！配合慢慢默契与表地教授的，西藏孩子的教学办法大多一同探求更适合，的付出扫数，得值！让这群高原筑梦人得益满满表地培养教学的点滴蜕变。

　　学生一项名贵的、陆续天生的优质培养资源“京藏学生提交的国粹诵读音视频成为两地。培养局副局长周晓宇先容”北京援藏干部、拉萨市，端共学”渐成常态京藏两地师生“云，更多优质培养资源北京将不停会聚，实习中铸牢中华民族合伙体认识让京藏两地的学生正在富厚多彩的。

　　到2024年从2014年，一会即逝十年年华，相易、交融仍正在不停认真用情但京藏两地师生间的来往、间助力雪域高原教育事业提质增效（深聚，培养援藏硕果累累北京“组团式”。