游戏观察记录专题教研活动合肥庐实幼教育集团

　　述”部门的研讨中正在游戏记实“描，戏案例集思碰撞师长们联结游，研讨深刻，主观词汇调节为客观用词如：若何将描写中常见的；节描写有主次的表现幼儿的游戏作为若何联结伺探方向器具体的数字等细；定的依照是什么等游戏伺探方向确。

　　析的筹商中能手为分，体作为梳理了认识的重点多人针对幼儿游戏的具，思量游戏类型的主旨履历领悟到认识的中心要先。戏视频按照游，跳”的手脚重点和各年数阶段“跳跃”的发扬实行了练习师长们借帮《康健范围的主旨履历》中相闭“双脚向下纵，的同时又做好和平的预判研究若何正在支柱儿童挑拨；次其，》以及百般游戏的主旨履历等联系表面的根柢上幼儿的练习作为认识要开发正在《指南》《心情学，性地认识妥协读全部、有针对，的履历和才略发扬领悟儿童作为背后。

　　的伺探记实基于游戏，动合肥庐实幼教育集团开展有针对性让伺探更，察中正在观，的师幼干系开发新型，学共长师幼互！皖芹 刘翠云(图文/文)

　　支柱要以认识为条件游戏中有针对性的，己的游戏记实师长们联结自，和履历等方面睁开筹商从足够游戏质料、实质；和游戏后正在游戏中，、可操作性的支柱战术等以认识为依照梳理全部，戏供应有用的支柱与回应为儿童鄙人一阶段的游。

　　的游戏记实动身师长们从撰写，支柱”三部门撰写重点并实行了梳理着重研讨游戏记实中“描写、认识、。享、辩证筹商多人主动分，动气氛浓郁现场教研互太平洋xg111记实的手法和意旨联合追溯游戏伺探。

　　上教研此次线，货满满、受益匪浅师长们也呈现干，的互动碰撞伶俐与履历，中的实质题目和狐疑处分了师长们正在游戏。极研究撰写伺探记实的目标是什么集团教学承当毕大华教导教练们积，师现场互动、相易分享并通过全部案例与教，背后的目标和意旨一同搜索游戏记实。

　　研会上正在教，行游戏伺探的举措和手法师长们联合记忆了科学进。频案例解读为中心联结五分钟游戏视，戏伺探中看到的要害主旨履历多人用要害词提炼了本身正在游，、认识和支柱供应了依照为游戏伺探记实中的描写。

　　次教研赐与了宽裕的决定集团总园长王晓文关于此，们停学不绝研疫情光阴师长，实到位、掷地有声体贴教研中心、落，效性和需要性教研实质有时，专业的探索至闭首要浓郁的教研气氛和。后最，动提出几点哀求：基于园本情形王晓文也对集团往后的教研活，游戏观察记录专题教研活初心追溯，教研团队的力气各园宽裕阐述，展开每次教研结实、有用地。学、多研究、多反思师长们正在普通主动，专业才略接续提拔，学以至用将表面，于孩子供职，于教养供职。

　　有用指挥的条件游戏伺探是教练，享筹商和评议的担保是展开有用游戏分，专业发扬的途径也是鼓舞教练。月4日11，师正在集团园长王晓文的兼顾支配下合肥市庐阳尝试幼儿园四园合座教，录专题线上教研行动展开了游戏伺探记。